(ㄧ)教師增能部分:透過辦理教師藝文增能研習,培養藝文融入教學能力。而習得多樣的美術技法,
也能涵養心性,培養個人興趣與專長。
(二)學生學習部分:結合學校歲末成果發表會,呈現學生學習成果,提供舞台,拓展視野。
(三)課程發展部分:結合學校校本課程發展為主軸,橫向與縱向發展藝文課程教材方案。
(四)校園特色部分:將藝術、文化、校園特色與休閒元素繪製成美感校園新圖像。