標題:107藝術深耕教學成果
內文:

新北市樹林區大同國小

107-108年新北市藝術與美感深耕計畫-學校藝術深耕教學計畫成果報告書

一、補助案基本資料表

計畫名稱

童心悅讀 同心童劇

計畫

主持人

陳學添校長

聯絡

電話

(02)86865486分機811

計畫

聯絡人

許靜茹

聯絡

電話

(02)86865486分機821

E-MAIL

datongpatty@gmail.com

實施期間

10721日至108630日止

全校學生人數

106下學期:1374

107學年  :1358

教師進修

場次

教學演示1

教學移轉:1

研習活動: 5 場,共5

專家對話: 5

研發教材或教案設計: 3

實際參與活動人數

106下學期:739

107學年  :702

學生教學活動場次

教學活動:360時(上課時數)

講座活動:  1 場,共1

參訪活動: 0 次、成果展: 2

經費實際使用情形說明

▓補助: 190,000元,實支:154,097元,結餘35,903

附件

▓活動照片

□活動成果上傳教育部藝拍即合網站、新北市社會教育資源網-藝術深耕教  學、中山國小網路硬碟

承辦人

主任

校長


二、計畫實施情形:

()課程實施的特色:

1.實踐創客精神:學生不只是學習表演藝術之技巧,同時發揮創造力,創作劇本與戲劇,進行展演。

2.結合領域教學:

(1)與本土語言領域結合:原住民舞蹈、客家舞蹈等。

(2)與語文領域結合:國語課的戲劇、 英語歌曲、英語讀者劇場。

(3)與綜合領域結合:小小街頭藝人秀、畢業典禮戲劇展演。

 ()計畫實施概況簡述:

實施的年段為四至六年級學生,每學期5週,每週實施1節,表演藝術專家指導學生從肢體潛能開發、基本走位與角色扮演、劇本創作、讀者劇場展演,過程中與藝文老師協同教學,並定期開會討論依學生能力調整教學內容,期望引起學生學習興趣,並能展現自己創意,培養藝術賞析與態度。

三、計畫實施成效:

(ㄧ)教師增能部分:邀請藝文輔導團輔導員進行基礎表藝與跨領語課程結合之研習,從做中學體驗表藝教學,討論中增進老師對表演藝藝術之專業知能。

(二)學生學習部分:透過做中學,除了學習基本技巧外,同時展現創意,創作劇本實際展演。

(三)課程發展部分:與校本「閱讀」、「多元」課程結合,從靜態閱讀文本,累積經驗,到動態閱讀展演,同時結合本校多元文化課程(客家文化、原住民族文化、國際文化)進行創作與展演。

(四)校園特色部分:營造校園美學藝術空間與氛圍,形成本校獨具特色之藝文展演與特色場域。

四、反思及建議

()規劃階段性表藝課程,從中年級開始持續性培養學生的表藝能力。

()持續教師的專業增能,以提昇教師之信心與能力,達到課程移轉。

     ()提供展演活動與空間,鼓勵學生展現所學,營造藝術美學校園。





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