標題：歡欣鼓武龍躍更寮
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本校學區位於五股區邊陲地帶，為二級疏洪管制地區，社區環境大都是中小型工廠，生活環境品質有其限制，在地設籍學生漸少，為都會區小型學校，校內藝文師資缺乏，且囿於編制無法增聘專任藝文領域教師。110及111學年度本校專業藝文師資僅有一位美勞代理老師及一位音樂鐘點教師，其餘由非專長教師擔任，師資不足且皆為代理教師的狀況下，藝文領域課程發展面向及永續性上都受到限制。

過去我們的藝文教學較著墨視覺藝術，但因師資及學生人數限制，每年美展雖積極送件，但成績無法穩定成長。所以想邀請在地藝術家進入校園，並結合在地文化素材與利用學校現有空間與設備，以表演藝術結合音樂藝術課程主軸提出計畫申請，期盼藉由藝術家的專業活化教學，更豐富孩子的學習，從而以學生表演活動進行校園及社區展演，落實表演藝術教育，發展學生多元展能的舞台。

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