標題:114學年度藝術與美感深耕教學計畫-永吉藝術「花」「表」會
內文:
永吉國小在114學年度以「動靜融合」深耕美感。花藝課程結合繪本與走讀,引導孩子採集落葉枯枝,創作與環境對話的自然美學;表藝課程則透過肢體遊戲開發想像力,建立孩子的舞台自信。
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| 學生找尋校園的花材.放入作品中。 |
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| 學生走出教室至永吉公園走讀,探索公園中的花卉植物,親近大自然。 |
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| 花藝教師在課堂中巡視學生作品製作,並提供指導。 |
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| 學生配合老師的指令進行情境演繹,展現趣味與創意。 |
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| 學生透過情境指令進行肢體探索,在遊戲中玩出自信與大方的表達力。 |
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| 辦理親子園藝講座,引導家長與孩子在感官探索中拉近距離,建立家庭美感與情感互動的橋樑。 |