本校在歷任校長主持下，依據教育政策、教育目標、個人教育理念、教師專業、學生需求、家長期望以及社區特性等，透過溝通研討，凝聚親師生共識，型塑以「生機蓬勃的山林小學」為學校願景，融入九年一貫課程以及整體校務發展計畫的實施，培育學生具備發展健全的心靈，渴望學習的熱情以及將知識化為行動能力的全人發展歷程，以「成就每一個孩子」為中心思想，讓孩童在人文關懷的環境中，透過適性的教育，激發學生生命的喜悅與生活自信，提升學生學習的渴望與創新的勇氣，發展孩子獨特的天賦，做一個自尊自愛、心懷他人、善盡責任、求上求善的終身學習者做為學校本位課程發展核心。學校發展特色如下：

一、以人為本的友善校園，孕育以輔導理念為核心的優質校園文化，建構最少限制、最大發展的學習情境，豐富多元的輔導策略與適性輔導措施，激發學生潛能，助益學生適性發展，讓孩童在人文關懷的友善環境中健康成長、快樂學習，做一個自導自愛、心懷他人、善盡責任、求上求善的好兒童。

二、發展豐富的探索體驗課程，「早餐週」、「春遊健行」、「攀登雙峰山」、「大手牽小手」、「戶外教學」，「自然生態探索」等課程，讓學生在實地操作與探索體驗中培養生活實踐能力。

三、建構多元的展能舞台，定期舉辦全校性活動，班際拔河比賽、校內足球賽、國語文競賽、動態展、運動會、歲末活動、藝文成果展、才藝大拼盤、出刊「峰云」、「峰采」等活動，提供學生多元展能的機會與成功經驗，激發學生生命的喜悅與生活的自信。

四、提倡一人一技、一校多團隊，推展多樣性社團，常年培訓校隊有田徑隊、足球隊、合唱團；配合新北市教育局實驗課程設計，開立低、中、高年級多元實驗課程，104學年度共開立15班；熱心家長籌組多達21班課後社團，現有科學教育、足球、籃球、直排輪、扯鈴、美術、兒童戲劇、舞蹈、圍棋、小提琴、女童軍等社團。

五、優質的教學團隊，藉由教師專業社群、結構化的教師進修課程，建構團隊合作機制，營造團隊積極主動的氛圍；本校有最盡職的行政團隊，隨時支援教學，舉凡設備更新、場地維護、 器材修繕、校園規劃，都做得盡善盡美。 

六、健康衛生與營養美味兼具的自立午餐，本校為自辦營養午餐，設有廚房、廚工、午餐秘書、午餐委員會等編制，為學童健康把關，提供營養美味的菜餚。