1.學生認識陶土藝術及玩陶、捏陶技法,創作元素融入校本課程特色。 2.實地參訪藝文場館,探訪當代藝術展覽,加深藝術涵養。 3.藝術深耕淡水情,建置校園藝術裝置及校訂課程教學場域。 4.提昇教師美學素養,強化美感教育課程與教學。