相簿名稱：[藝術深耕網]111學年度世界手鼓在頂埔
相簿說明：

計畫實施情形：

(一)課程實施的特色：

「節奏是音樂的靈魂」推廣手鼓藝術，是將學童引入音樂世界的方便之門。本校因緣際會引入手鼓大師黃馨慧教授入校協助推廣手鼓教學，多年來一路走來，藝術人文領域發展出「世界手鼓」的手鼓教學，並以此項藝術知能與技巧陶冶學生性情之外，融入其他領域課程，創造多元智能，期待學生畢業時皆能以自信的姿態打出富有文化韻味的世界手鼓。

(二)計畫實施概況簡述：

透過藝術與人文深耕計畫實施的各個年級，依照不同的目標或主軸實施，(1)入班觀課教學-設計音樂遊戲、團體活動、分組練習、Drum Circle ~領袖人物的發覺等課程。(2)依年段規劃入館活動和與藝術大師對話，擴大及培育學生們的創造力、聽覺和表演藝術知能等。(3)種子教師增能之研習課程–鼓藝之精進、教學技巧與課程設計之研發、表演曲目之練習。(4)六年級同學需利用鼓的元素，以富有民族色彩的節奏，搭配多國鼓種，呈現別出心裁的學習成果。從取材到構思，進而成形、演練，最後展現在畢業典禮舞台，為國小生涯留下動人的旋律。

計畫實施成效：

（ㄧ）教師增能部分：

教師社群透過每個月一次的課程，邀請黃馨慧老師，進行相關手鼓的指導與練習。雖然手鼓社群的種子教師，有些成員因退休而不在教學第一現場，但每月的教師手鼓社群，不論在職與退休大家仍齊聚一堂，一起投入節奏敲擊中，彼此交會融入，平時於教學活動中也互相支援。厚實本校推動手鼓教學的能量。

（二）學生學習部分：

自一年級到六年級，循序漸進，從易至難，課程實施，確實能有效吸引學生接近手鼓、熟悉手鼓、精熟手鼓。學校也配合課程，舉辦多元展能活動，讓同學習得的技能能在舞台上神采飛揚的展現。

（三）課程發展部分：

因應12年國教新課綱，學校課發會通過「卓閱藝起來」校訂課程方案，循序漸進。利用彈性節數納入學校的手鼓課程，此時學校需要編纂教材，以及納入學校正式課程的一環。今年的藝術深耕課程，特地將流行音樂融入於教學中，並採用多元媒材，如鼓棒、小手拍、扇子、加油棒等，展現多元且精采豐富的學習活動。

（四）校園特色部分：

手鼓以成本校學生多元展能的一環。除引進外部資源，推廣手鼓課程，還成立學生手鼓社團，使學生於課程外能延伸學習。也持續經營教師手鼓工作坊，推廣手鼓。營造親師生一家，歡聚齊打鼓的校園氛圍。

反思及建議：

(一)頂埔多年來所培養的種子教師也都已經具有相當扎實的教學能力及豐富的教學經驗，未來也希望能讓藉由藝術家及種子教師共同合作，協助校內更多老師也可以具有基礎的藝術教學能力。

(二)本計畫未來將朝向跨領域的課程統整及融合 發展出頂埔的藝術課程亮點，從原本各班獨立的表演方式走向跨班級的合作演出。

(三)未來將邀請具有不同藝術專長的藝術家一起來協助頂埔國小發展藝術課程，以手鼓為基礎擴展到其他藝術領域層面。