(ㄧ)教師增能部分:協助學校藝文領域教師的專業成長。
(二)學生學習部分:激發學生藝術欣賞及創作潛能。
(三)課程發展部分:漸進式地將表演、音樂及美術領域結合,架構校本藝術課程。
(四)校園特色部分:透過學校藝文教育深化過程,經營校園藝術氣氛,建置校園及社區藝術角,提供師生及社區藝術發表舞台空間。並結合學校本位課程,創造學校特色。